（校〔2023〕4号）
为加强教学管理，完善教学质量监控体系，及时发现并妥善解决教学工作中存在的问题，确保教学秩序有序、高效运行，特制订本制度。
一、组织与实施
教学检查主要实施三级检查，即：系（教研室）自查、学院检查、学校组织的检查。
1. 系（教研室）每学期至少对教学工作进行三次自查，并完善相关教学文档及基层教学组织建设材料。
2. 各学院根据教务处统一部署，组织本单位党政领导、教学督导或骨干教师、教研室主任、教学秘书等组成检查组，负责对本单位的教学检查进行安排并组织实施。
3. 教务处开展课堂教学、实验（实训）教学和实习（见习）教学日常巡查。
4. 学校组织校领导、学校教学督导、职能部门领导和学生代表等，进行教学检查。
二、形式和内容
教学检查采取随机抽查和定期检查两种主要方式进行。教学检查内容主要包括课堂教学（线上、线下）秩序，实验（实训）教学，实习（见习）教学，基层教学组织建设，班风、学风、考风建设，教学运行保障等。
（一）随机抽查
学校领导、教学督导及相关教学管理部门不定期对教学活动开展随机听课及在线巡课。同时对全校教师教学工作实施质量监督和指导，对全校教学秩序、学风、教风、考风及后勤保障等工作随机检查。
（二）定期检查
1. 期初教学检查
检查教材发放、教学设备、教室设施准备及保障、课表执行等情况。重点检查开学“第一节”、“第一天”、“第一周”的教学运行情况。
2. 期中教学检查
检查人才培养方案及教学进程执行情况、学期教学重点工作落实情况、教学秩序稳定情况、教学质量保证情况、教室设施及教学设备保障情况、交通及通讯保障情况等。各学院召开学生教学信息员座谈会，形成期中教学自查总结材料；学校每学期召开期中教学检查总结会，分析解决教学运行中存在的问题。
3. 期末教学检查
检查考试安排情况（考务组织、命题、考风考纪、成绩评定、试卷与成绩分析等）。学校梳理各学院好的经验或工作亮点，形成学期教学工作简报。
三、结果与反馈
检查过程中发现的问题要及时反馈给当事人或有关学院（部门）。当事人或相关学院（部门）要及时处理或有针对性的整改，以确保教学工作顺利运行、教学质量和管理水平不断提高。
四、其他
本办法自发布之日起执行，原《安徽中医药大学教学检查制度》文件同时废止。
