各教学单位：
根据校教[2014]6号文《安徽中医药大学关于修订本科专业人才培养方案的指导意见》的要求，本轮人才方案修订中各专业应恰当设置通识教育课程，通识教育总学分应控制在课程总学分的25%－30%，其中人文科学类、社会科学类课程占8%－10%，自然科学类课程占17%－20%。普通本科专业通识教育必修课程共计40学分。其他通识教育选修课程由各专业根据实际情况确定，每学年应不少于6学分。
为保障下一步人才培养方案修订工作的顺利开展，现启动我校通识教育选修课程申报工作。各教学院部应根据学校教学资源、本院部学科构成和师资力量，积极申报通识教育课程，具体要求如下：
一、总体要求
我校开展通识教育的目的是围绕扎实基础、主动学习、启迪智慧、提升能力、完善人格的目标要求，引导学生广泛涉猎不同学科领域，拓宽知识面，使学生具备通专并重、文理兼融的综合素质和学习中医药必备的基本知识体系。
二、模块设置
我校通识教育课程体系分为通识教育必修课程和通识教育选修课程两类。
通识教育必修课程包括两大类：即教育主管部门规定的公共必修课（含两课、英语、计算机、体育、大学生心理健康教育等）和面向全校各专业开设的具有院校和地域特色的通识必修课或学科基础课程。
通识教育选修课程即通常所说的公共选修课和任选课。根据学校人才培养方案修订的要求，通识教育选修课程分为哲学与历史、文学与艺术、自然与科学、经济与社会、伦理与法律、生物与医药六个模块。通识教育选修课程均须从上述模块中选择课程方向进行申报，涉及交叉学科或较难归类的课程，建议申报教师根据学校通识教育课程的要求优化教学内容，选取最为接近的模块进行申报。
三、申报办法
（一）申报条件
1.申报分为新开设通识教育课程和现有公共选修课和任选课升级为通识教育选修课程两种情况，请根据通识教育课程的特点和模块要求优化教学内容，课程内容应依托学科、专业优势，开设富有地域、学校和学院特色的通识教育课程。
2、申报的课程负责人应具有副教授（含）以上职称，对通识教育理念有一定认识，且教学效果好；课程必须有不少于3人的教学团队。
3、申报的课程有完善的教学大纲，可采用正式教材或自编讲义讲授。
（二）教学要求
通识教育课程的教学重点在于启发思想、培养学生的自主学习能力和批判性思维，应符合以下几方面原则和要求：
1.课程内容不在于讲授知识细节，重在探究知识背后的价值观、方法论以及精神境界。
2.开展教学模式改革，避免传统的灌输式教学方法，启发学生的问题意识、批判精神和创新能力，培养学生探究兴趣和自主学习能力。鼓励教师利用校内外网络教育资源开展翻转课堂教学，或与校外专家组成教学团队建设我校缺乏的通识教育课程。
3.课堂教学要在正常授课基础上注重小组研讨。教学环节应包括课堂讲授、课外阅读和练习以及课堂讨论等。应为学生提供充足恰当的参考资料目录，并提出必要的课外阅读量和练习量要求。通过课堂讨论、撰写报告或小论文等办法，检测学生学习质量。
4.采用科学的考核方式，注重形成性评价，切实关注对学生自主学习情况的评判。
5.通识教育课程原则上要求面向全校各年级各专业开设，每个学期都能开课。
（三）申报程序
1.符合申报条件者，由课程负责人填写《安徽中医药大学通识教育课程申报表》（见附件1，一式六份），向所在教学院部提出申请。
2.各教学院部择优推荐，并就申请人水平、单位保障措施等签署意见，审核汇总后（汇总表见附件2）于2014年1月30日前报教务处。
3.教务处组织专家进行评审。
4.鼓励国家(省)级精品课程、精品视频公开课程、精品资源共享课程按照通识教育课程的要求进行优化完善后申报。
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