8月7日下午，学校召开教学工作专题会议，分别对中医学“5+3”一体化人才培养方案、体育艺术俱乐部教学改革实施方案进行论证。校长彭代银出席并主持会议，相关部门负责人参会。
彭代银指出中医学“5+3”一体化人才培养的目标是，加强医教协同，培养具有良好职业道德、掌握坚实的医学基础理论，具备较强的临床思维、临床实践能力的高水平高素质临床医师。他强调要加强综合素质培养，创新一体化人才培养模式，因校制宜，构建本科教育、专业学位研究生教育、住院医师规范化培训有效衔接的人才培养模式，统筹安排5年本科教育与3年硕士专业学位研究生教育培养过程，统筹安排研究生学位课程与住院医师规范化培训理论课程的教学，推动本科课程与研究生课程、基础医学课程与临床医学课程、专业课程与人文素养课程的有机融合。
他肯定了培养方案的总体设计，强调课程设计要重人文、厚基础、强能力，夯实中医功底、注重医药融通、加强中医思维、强化临床实践能力，推进专业课程理论与临床教学融合。
在听取我校体育艺术教育俱乐部制教学改革方案后，彭代银指出应根据《安徽省教育厅关于在全省高校推行公共体育艺术教育俱乐部制教学改革的意见》的要求，重视公共体育艺术教育教学改革，结合我校具体实际，科学制定公共体育艺术教育教学改革方案。
教务处处长许钒介绍了中医学“5+3”一体化人才培养的总体思路、培养目标、培养要求、课程设置、毕业合格要求等。人文与国际教育交流学院院长周亚东、体育部主任林红分别介绍了我校艺术俱乐部和体育俱乐部制教学改革方案。
与会人员对中医学“5+3”一体化人才培养方案、体育艺术俱乐部制教学改革方案进行讨论。（撰写人：孙黎，摄像人：孙黎，审核人：许钒）
