12月8日上午，江西中医药大学党委书记刘红宁教授应邀做客“安中教育教学大讲堂”，作题为《新时期高等中医药院校“基础素质” 教育理论创新与“双惟模式”实践》的专题报告。副校长彭代银出席报告会，学校各职能部门、院（部）科以上干部、各教研室主任、药学院部分学生代表聆听了报告。
报告会上，刘红宁以问题为导向，在基于如何在不大幅增加办学经费的情况下提高教育质量、如何增强地处经济欠发达地区单科性行业院校学生的自信及激发学生潜能的深入思考下，以素质教育为提高教学质量的关键点，从素质教育内容、素质培养模式、素质培养有效性等方面详细解读了解决问题的逻辑思路与实践。他以江西中医药大学“双惟实践班”为例，结合大量事例，从身心素质、品德素质、学习能力和思维能力等多角度介绍了“双惟实践班”的办学理念、培养模式和方法；从取得成果、推广应用、社会声誉等方面介绍了“144（1个教育理念、4项核心内容、4条有效路径）双惟实践模式”所取得的效果，与大家分享了江西中医药大学教育教学改革的理念和经验做法。
彭代银主持报告会，他简要介绍了刘红宁教授的基本情况和近年来的教学科研成果。他指出，刘红宁教授从为什么要加强基础素质教育、如何开展基础素质教育及其取得的成效等方面，详细介绍了江西中医药大学以“教无类、学为先、重激励、育特长、促实践、有思想”为培养原则，以心理素质、思想素质、学习能力、思维能力为培养内容，以激励机制、内化机制、保障机制、评价机制为培养路径的“144双惟实践模式”；理念先进、事例生动、成效显著，已在全国高等院校形成示范品牌。他希望广大同学能进一步注重实践性，学以致用，知行结合；广大教师要进一步深化以学生为中心的教育教学理念，引导学生成长成才，借鉴江西中医药大学的成功经验，努力开创学校教育教学改革新局面。
会后，刘红宁还与参加报告会的师生进行了交流互动。与会人员纷纷表示深受教育和启迪。
